Doğru Sayısı | %%SCORE%% |
Yanlış Sayısı | %%WRONG_ANSWERS%% |
Soru 1 |
Kişiliği, sürekli olarak pekiştirilen bir davranışın alışkanlık haline gelmesi olarak tanımlayan araştırmacı aşağıdakilerden hangisidir?
Maslow | |
Bandura | |
Rogers | |
Skinner | |
Freud |
Soru 2 |
Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlik mesleğinin gerekliliklerinin değişmesine yol açan eğitsel eğilimlerden biri değildir?
Eğitimde hesap verebilirliğin artması | |
Öğrenciler arası farklılıkların artması | |
Öğretmenlerin uzmanlıklarının artması | |
Öğretmenlerin sahip olmaları gereken bilgi türlerinin değişmesi | |
Öğretimsel teknolojinin çeşitlenmesi |
Soru 3 |
Yapılan araştırmalar son 100 yılda nesillerin ortalama zeka düzeylerinin ve ortalama boy uzunluklarının birlikte arttığını göstermektedir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi araştırma sonuçlarının nedenlerinden biri değildir?
insanların yaşadıkları coğrafi alanları değiştirmesi | |
Tıp ve eczacılık alanının gelişmesi | |
Yaşam kalitesinin artması | |
Sağlık hizmetlerinin yaygınlaşması | |
Beslenme kalitesinin artması |
Soru 4 |
Aşağıdaki gelişim dönemlerinden hangisi büyüme ve gelişimin en hızlı olduğu dönemlerden biridir?
Orta yetişkinlik | |
Genç yetişkinlik | |
Son çocukluk | |
ileri yetişkinlik | |
Ergenlik |
Soru 5 |
Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacılık yaklaşımının dayandığı kuramsal kökenlerden biri değildir?
Aristo’nun eleştirel felsefesi | |
Kelly’in yapılandırmacılığı | |
John Devvey’in pragmatizmi | |
Piaget’in genetik epistemolojisi | |
Bruner’in keşfedici öğrenmesi |
Soru 6 |
Öğrenme, yaşantı sonucunda zihinsel simge ve bağlantılarımızda meydana gelen uzun süreli değişikliklerdir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme yaşantısı olarak değerlendirilir?
Kişinin, bir yılan gördüğünde korkması | |
Öğrencilerin, ödevlerini yapmadığında öğretmenlerinin kızacağını bilmesi | |
Kişinin, şiddetli bir ses karşısında irkilmesi | |
Kişinin, bir durum karşısında şaşırıp kalması | |
Kişinin, belli bir alanda özel bir yeteneğinin olması |
Soru 7 |
Yapılandırmacılık yaklaşımının temel vurgularının tamamını ön plana çıkaran; okulu, yaşamın küçük bir parçası olarak gören yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
işbirliğine dayalı öğrenme | |
Proje tabanlı öğrenme | |
Probleme dayalı öğrenme | |
Örnek olaya dayalı öğrenme | |
Oyuna dayalı öğrenme |
Soru 8 |
Öğretim sürecinin sadece geçmiş durumlara göre değil, yeniliklere de açık olması gerekliliği aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisiyle ilgilidir?
Hayatilik ilkesi | |
Ekonomiklik ilkesi | |
Açıklık ilkesi | |
Bütünlük ilkesi | |
Güncellik ilkesi |
Soru 9 |
Bigi işleme modeline göre, öğrenme malzemesinin ilk karşılaşıldığı anda kısa süreliğine ve herhangi bir işleme tabi tutulmadan depolandığı bellek türü aşağıdakilerden hangisidir?
işlemsel bellek | |
Uzun süreli bellek | |
Kısa süreli bellek | |
Duyusal bellek | |
Açıklayıcı bellek |
Soru 10 |
Aşağıdakilerden hangisi yapılandırmacı yaklaşıma göre, öğretmenin taşıması gereken özelliklerden biri değildir?
Öğrencilere olabildiğince açık uçlu sorular sormak | |
Öğrenme sürecinde öğrencileri etkin kılmak | |
Birincil kaynakların kullanımını teşvik etmek | |
Üst düzey düşünme becerilerinin gelişmesine katlı sağlamak | |
Öğrenmeyi okul ortamı ile sınırlı tutmak |
Soru 11 |
İşbirliğine dayalı öğrenmenin başarılı olabilmesi için öğrencilere liderlik, iletişim, sorunları çözme gibi özelliklerin kazandırılması gerektiğini vurgulayan öge aşağıdakilerden hangisidir?
Küme sürecinin değerlendirilmesi | |
Sosyal beceriler | |
Bireysel sorumluluk | |
Olumlu bağlılık | |
Yüzyüze etkileşim |
Soru 12 |
Bireyin öğrenme sürecinde kendi düşünme biçimi üzerinde düşünmesi, kendisi için en uygun öğrenme biçiminin ne olabileceğine karar vermesi, kendini yeni bir öğrenme biçimine uyarlaması gibi zihinsel süreçler, bilgi işleme modelinde aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?
Kodlama | |
Düşünme | |
Üstbiliş | |
Algılama | |
Depolama |
Soru 13 |
İstenmeyen davranış sergileyen öğrencinin dikkatini istendik davranışı sergilemesi için yönlendirmek için gerçekleştirilen etkinlikler davranış yönetiminin hangi yöntemi ile ilgilidir?
Yedekleme | |
Sınırlandırma | |
Kestirim | |
Yön değiştirme | |
Söndürme |
Soru 14 |
Önceden belirlenen bir amaca ulaşmak için tutulan yola ne ad verilir?
ilke | |
Yöntem | |
Teknik | |
Hedef | |
Strateji |
Soru 15 |
Merve Öğretmen kendi aralarında konuşan iki öğrencisini derse döndürmeye çalışırken, sınıfın en yaramazı olan ilhan, arkadaşının kalemine el koyarak not almasını engellemekte, diğer taraftan Büşra ise kaybolan defterini aramaktadır.
Bu durum, sınıfın yapısal özelliklerinden hangisi ile ilgilidir?
Çok boyutluluk | |
Yakınlık-anındalık | |
Öngörememe | |
Açıklık | |
Ortak tarih |
Soru 16 |
Aşağıdaki motivasyon teorilerinin hangisi bir kapsam teorisidir?
Davranış Şartlandırma | |
Amaç | |
ERG | |
Eşitlik | |
Beklenti |
Soru 17 |
Dalga etkisi ve öğretmen farkındalığı kavramlarına odaklanarak davranışın ortaya çıkmadan önlenmesi üzerinde durulan sınıf disiplin modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Davranış Değiştirme | |
Zorlayıcı Disiplin | |
Grup Dinamiği | |
Ussal Sonuçlar | |
Öğretmen Etkiliği Eğitimi |
Soru 18 |
Gökhan öğretmen otokratik liderlik davranışlarına sahip biri olarak sınıfında istenmeyen bir durum olduğunda daha çok cezaya başvurmaktadır.Bu durum, öğrencilerde olumsuz tutumlar oluşmasına yol açmaktadır.
Buna göre, Gökhan öğretmenin benimsediği sınıf yönetim modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Gelişimsel | |
Tepkisel | |
Klasik | |
Bütünsel | |
Önlemsel |
Soru 19 |
Aşağıdakilerden hangisi içgüdüsel bir davranıştır?
Acıma | |
Sevme | |
Amaç belirleme | |
Merak etme | |
Gücenme |
Soru 20 |
Ayşe, bulmaca çözmeyi çok seven bir öğrenciyken, ailesi her bulmacayı bitirdiğinde ona çeşitli ödüller vermeye başlamış. Zamanla Ayşe, bulmacayı sevdiğinden değil, ödülü almak için çözmeye başlamış.
Bu durum, aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanır?
içsel motivasyon | |
ikincil güdülenme | |
Aşırıya gitme | |
Durumluk güdü | |
Dışsal motivasyon |
Liste |