| Doğru Sayısı | %%SCORE%% |
| Yanlış Sayısı | %%WRONG_ANSWERS%% |
Soru 1 |
Aşağıdakilerden hangisi Thorndike’a göre psikolojinin, eğitime katkıda bulunduğu alanlardan biri değildir?
Tutumlar | |
Materyaller | |
Araçlar | |
Amaçlar | |
Yöntem |
Soru 2 |
I. Analitik zekâ
II. Yaratıcı zekâ
III. Pratik zekâ
Başarılı Zekâ Kuramına göre yukarıdakilerden hangileri zekâ türleri arasında yer alır?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
I ve II | |
I ve III | |
I, II ve III |
Soru 3 |
Dört yaşındaki bir çocuğun vücut ağırlığının 17 kg'dan 18 kg'a, boy uzunluğunun da 104 cm'den 107 cm'ye ulaşması aşağıdakilerden hangisine bir örnektir?
Gelişme | |
Büyüme | |
Yenileşme | |
Olgunlaşma | |
Öğrenme |
Soru 4 |
Freud’a göre kişilik tanımı aşağıdakilerden hangisidir?
Kişinin fiziksel ve sosyal ortamıyla etkileşme tarzını tanımlayan, duygu, düşünce ve davranışın ayırt edici örüntüleridir. | |
Bilinçaltı, örtük ve bilinmeyen bir olgudur. | |
Kişilerin sergiledikleri davranışların yapısal ve dinamik özelliklerini gösteren bir olgudur. | |
Bireyin içsel yapısında yer alan, bireyin duygu ve düşüncelerini yönlendiren bir gerçektir. | |
Bireyin deneyimleri ile şekillenen örgütlenmiş kendilik algısıdır. |
Soru 5 |
Örnekolaya dayalı öğrenmede öğrencilerin ellerindeki veriler etrafında tartışma yaptıkları aşama aşağıdakilerden hangisidir?
Seçilen örnekolayı öğrencilerin dünyası ile ilişkilendirme | |
Dersin konusunu seçilen örnekolay etrafında düzenleme | |
Öğrencilere kendi öğrenmeleri için sorumluluk verme | |
Sınıfta küçük gruplar oluşturma | |
Öğrendiklerini bir ürün veya performans biçiminde sunma |
Soru 6 |
Davranışçı Öğrenme Kuramı kapsamında öğrenme ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Edimsel koşullanma yoluyla öğrenme gerçekleşir. | |
Klasik koşullanma yoluyla öğrenme gerçekleşir. | |
Öğrenmede önemli olan, organizmanın güdülenmesidir. | |
Öğrenme gözlenebilen davranışlar aracılığıyla ölçülebilir. | |
Öğrenme aynı koşullar altında hep aynı biçimde gerçekleşir. |
Soru 7 |
Öğrenme, yaşantı sonucunda zihinsel simge ve bağlantılarımızda meydana gelen uzun süreli değişikliklerdir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme yaşantısı olarak değerlendirilir?
Kişinin, şiddetli bir ses karşısında irkilmesi | |
Kişinin, belli bir alanda özel bir yeteneğinin olması | |
Kişinin, bir yılan gördüğünde korkması | |
Öğrencilerin, ödevlerini yapmadığında öğretmenlerinin kızacağını bilmesi | |
Kişinin, bir durum karşısında şaşırıp kalması |
Soru 8 |
Sosyal yapılandırmacılıkta, birey ve başkaları arasında devam eden karşılıklı etkileşime ne ad verilir?
Anlamlandırma | |
Bilişsel gelişim araçları | |
Yakınsal gelişim alanı | |
Yaklaşık öğrenme eşiği | |
Bilişsel gelişim |
Soru 9 |
Yapılandırmacı yaklaşıma dayalı öğrenme-öğretme süreci ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Eğitim ortamında öğrencinin etkin olmasını sağlayacak ifadeler egemen olmalıdır. | |
Öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenleri ile rahat iletişim kurmaları sağlanmalıdır. | |
Bilgiyi yapılandırma sürecinde öğrencilere deneme ortamı sağlanmalıdır. | |
Verilen örnekler öğrenciler için anlamlı olmalıdır. | |
Bilginin tekrar edilmesine önem verilmelidir. |
Soru 10 |
Öğretim sürecinin sadece geçmiş durumlara göre değil, yeniliklere de açık olması gerekliliği aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisiyle ilgilidir?
Ekonomiklik ilkesi | |
Bütünlük ilkesi | |
Hayatilik ilkesi | |
Güncellik ilkesi | |
Açıklık ilkesi |
Soru 11 |
Bir becerinin öğrenme olarak kabul edilebilmesi için aşağıdakilerden hangisi kesinlikle olmalıdır?
Önceki becerileri geliştirme | |
Karmaşık bir beceri edinme | |
Önceki becerilerle ilgili olmayan bir beceri edinme | |
Bireyin zihninden hiç silinmeyecek bir beceri edinme | |
Göreceli de olsa sürekliliği olan yeni bir beceri edinme |
Soru 12 |
Proje tabanlı öğrenmede öğrencilerin ulaşacağı hedefler hangi aşamada belirlenir?
Planlama | |
Değerlendirme | |
Programlama | |
Sonuçlandırma | |
Soru-sorun |
Soru 13 |
Sınıf yönetimi, sınıfın amaçlarının gerçekleştirilmesi için karar verme, planlama, örgütleme, eşgüdümleme ve değerlendirme işlevlerine ilişkin süreçsel özellik taşıyan bir disiplindir.
Yukarıdaki sınıf yönetimi tanımı, aşağıdaki kavramlardan hangisini temele alır?
Öğretim | |
Sanat | |
Psikoloji | |
Yönetim | |
Bilim |
Soru 14 |
• Öğrencilerde özdenetim yeterliklerinin geliştirilmesi
• Öğretmenin öğretim sürecinde kolaylaştırıcı rolü üstlenmesi
• Sorgulamaya dayalı öğretim, grup projeleri ve öz değerlendirme gibi öğretim yöntemlerinin benimsenmesi
Yukarıda özellikleri verilen sınıf disiplin modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Ussal Sonuçlar | |
Öğrenci Merkezli Sınıf Yönetimi | |
Grup Dinamiği | |
Gerçeklik Terapisi | |
Zorlayıcı Disiplin |
Soru 15 |
Aşağıdakilerden hangisi bir sınıf içi motivasyon stratejisidir?
Pekiştirme yöntemini kullanmak | |
Beklentileri öğrencilerle paylaşarak, aktif katılımlarını sağlamak | |
işbirliğinden yaralanmak | |
Kendine saygıyı beslemek | |
Öğrencilerden en iyisini beklemek |
Soru 16 |
• Öğrencilerle iletişimde etkin dinleme
• Çatışmaları kaybeden yok yöntemi ile çözme
• Sorunun asıl sahibini saptama
• Suçlayıcı olmama
• Öğrencilere seçenekler sunma
Yukarıdaki bileşenlerden oluşan sınıf disiplin modeli aşağıdakilerden hangisidir?
Grup dinamiği | |
Gerçeklik terapisi | |
Öğretmen etkiliği eğitimi | |
Zorlayıcı disiplin | |
Davranış değiştirme |
Soru 17 |
Ahmet öğretmen sınıfında olumsuz davranışlar oluşmadan önlemler almakta; öğrencilerinin doğru davranışı sergilemelerine yönelik basit, anlaşılır ve olumlu ifadelerden oluşan davranış standartları oluşturmaktadır.
Ahmet öğretmenin bu uygulamaları sınıf yönetiminin hangi boyutu ile ilgilidir?
Sınıfın fiziksel düzenine ilişkin etkinlikler | |
Davranış düzenlemesine ilişkin etkinlikler | |
Plan-program çalışmalarına ilişkin etkinlikler | |
Sınıfta zamanın yönetimine ilişkin etkinlikler | |
Sınıf içi ilişkilerin düzenlenmesine ilişkin etkinlikler |
Soru 18 |
Ödüllerin, davranışın açığa çıkmasını sağladığını ileri süren motivasyon teorisi aşağıdakilerden hangisidir?
Beklenti Teorisi | |
Amaç Teorisi | |
ERG Teorisi | |
iki Faktör Teorisi | |
Eşitlik Teorisi |
Soru 19 |
Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin, öğrencilerinin duygu ve düşüncelerine ilişkin duyarlı ve uygun bir ortam oluşturması ile ilgilidir?
Etki | |
Dürtü | |
Uyarım | |
Empati | |
Anlama |
Soru 20 |
Bireyin içindeki fizyolojik, biyolojik ya da sonradan ortaya çıkan herhangi bir yetmezliğe ne ad verilir?
Güdü | |
Güdülenme | |
Doyum | |
içgüdü | |
Gereksinim |
| Liste |
(10 Kişi oy verdi, 5 üzerinden ortalama puan: 2,10. Bu yazıya oy vermek ister misiniz?)
Loading...